SOAL

SOAL ULANGAN HARIAN
http://bit.ly/SINTARIAUTAMA

PENILAIAN HARIAN

Silahkan kerjakan soal-soal berikut. Pilihlah satu jawaban yang palingtepat !1. Peserta didik yang berada pada tahap pemikiran operasional formal dariPiaget, salah satu karakteristiknya adalah berpikir lebih logis. Mereka mulai berpikir seperti ilmuwan, membuat rencana pemecahan masalah dan secarasistematis menguji solusinya. Tipe pemikiran ini disebut...A. penalaran hipotetis deduktifB. penalaran hipotetis induktifC. penalaran sintetis analisisD. penalaran deduktif-induktif2. Bu Nurul memberi sanksi edukatif, membimbing dan mengawasi siswanyayang berperilaku tidak bertanggung jawab dan tidak jujur serta kurangmenghargai hak-hak orang lain. Hal itu dilakukan mereka agar berperilakusesuai dengan nilai-nilai moral yang berlaku umum. Perilaku siswa tersebutmenurut Kohlberg belum mencapai tingkat perkembangan moral pascakonvensional karena...A. perilakunya masih dikendalikan oleh faktor eksternalB. anak patuh karena takut mendapat hukuman dari pihak sekolahC. anak patuh karena kuatir guru tidak menyukainyaD. perilakunya didasarkan pada nilai-nilai moral kelompok sebayanya3. Peserta didik pada masa remaja awal cenderung bersifat sensitif dan reaktifyang sangat kuat terhadap berbagai situasi sosial, dan mudah marah/tersinggung atau mudah sedih/murung, perilaku remaja tersebut menunjukkankeadaan...A. emosi yang memuncak

 

B. pribadi yang sulit diaturC. perilaku yang menyimpangD. remaja yang bermasalah4. Pada masa remaja terjadi pertumbuhan yang cepat dan perubahan proporsitubuh yang mencolok. Perubahan proporsi tubuh yang mencolokmenyebabkan anak menjadi kaku dan canggung selama beberapa waktu.Perubahan fisik tersebut menyebabkan sikap dan perilakuA. inkordinasiB. ingin menyendiriC. psikomotorikD. kurang percaya diri5. Untuk memahami bagaimana caranya mengajar kepada peserta didik padamasa tertentu, dan memahami apa yang harus diberikan kepada pesertadidik, maka guru harus memahami...A. Tahapan dan tugas perkembangan peserta didikB. Tugas dan variasi perkembangan peserta didikC. Tugas dan pola perkembangan peserta didikD. Tahapan dan tempo perkembangan peserta6. Peserta didik harus memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang positif , karenaselain berpengaruh terhadap prestasi belajar juga berpengaruh terhadap pembentukan...A. karakterB. minat belajarC. motivasi belajarD. suasana hati7. Peserta didik yang cenderung selalu lebih cepat dan mudah memahamimateri pelajaran dan menyelesaikan tugasnya, dibandingkan dengan temantemannya,lebih awal dari waktu yang telah ditetapkan, diduga kemampuaninetelektualnya....A.di atas rata-rata kelompok sebayanyaB. rata-rata kelompok sebayanyaC. termasuk anak jeniusD. normal sesuai dengan usianya8. Bu Sisca sedang menganalisis lembar jawab ulangan tengah semester peserta didik yang diduga mengalami kesulitan belajar. Langkah identifikasimasalah yang dilakukan Bu Sisca bertujuan mengetahui ....

 

A. materi pelajaran yang mengalami kesulitanB. jenis kesulitan belajar yang dialami peserta didikC. menandai peserta didik yang mengalami kesulitan belajarD. mengetahui faktor penyebab kesulitan belajar9. Peserta didik yang rajin namun prestasi belajarnya hampir di semua bidangstudi di bawah KKM, anak tidak berhasil mencapai tingkat penguasaan yangdiperlukan sebagai prasyarat bagi kelanjutan pada tingkat berikutnya,sehingga anak mungkin harus menjadi pengulang. Dari ciri-ciri tersebutdiduga peserta didik termasuk ...A. anak yang lambat belajarB. anak yang tidak berprestasiC. anak yang sulit belajarD. prestasi anak tidak optimal10. Prestasi Hana di sebagian besar bidang studi di atas KKM, namun Hanamemiliki prestasi belajar yang sangat bagus pada bidang studi IPA. Nilaiulangannya selalu mendekati nilai sempurna Bakat Hani di bidang studi IPAdidukung oleh kegemarannya membaca. Apa yang harus dilakukan oleh guruuntuk mengembangkan bakat Hana?A. memfasilitasi peserta didik untuk memperdalam materi kurikulum yang diajarkan sesuai bakatnyaB. memfasilitasi peserta didik untuk memperdalam materi kurikulum yang diajarkan sesuaiminatnyaC. menjadikan peserta didik tersebut sebagai pendidik sebaya pada saat pembelajaran kelompokD. memberikan berbagai tugas mandiri sekaligus melatih keterampilan belajarnya